

孩子喜欢和你玩吗?
有一天,小爱和她的小伙伴出去玩,在游乐场看到一个爸爸努力地想要和 1 岁多的儿子一同玩。
爸爸把手伸进海洋球池里,搅来搅去,对儿子说:「来,乐乐,跟爸爸一同游水吧!呼啊呼啊~」
乐乐没理爸爸,拿起两个海洋球,对着敲啊敲,一边说:「哒哒,哒哒!」
儿童游戏力展开的各个水平、特征与活动实例
爸爸被扔了几个球之后,有点懊丧地从海洋球池里站启航,把孩子也从池子里抱出来,他说:「不玩啦不玩啦,不能打人!」
乐乐被抱走非常不快乐,他蹬着腿标明抵御,但因为力气太小以失利告终。
一个热心想要跟孩子玩的爸爸,他很想参与孩子的游戏,但他的玩法没能让孩子参与他一同玩。这是为什么呢?
本期讲座,我们聘请到了爱贝睿家长教练,中山三院儿童发育行为中心研究员、沙盘游戏治疗师朱绘霖教师,她将带你知道孩子的游戏力水平,教给你具体的方法跟孩子玩起来,让你能通过游戏促进孩子的学习与成长。
正本,有的家长和孩子玩时,往往是直接参与自己的主见,希望孩子按爸爸妈妈的主见来做,不断宣告指令。
听完这期讲座,相信你会清楚孩子的每一个游戏力的阶段,知道在不同的时期该怎样跟孩子玩、让孩子玩得快乐,更重要的是,让我们伴随孩子玩耍的过程中,激起孩子才干的成长~
好怅惘呀!小爱看到一个清楚有心想要和孩子玩耍的爸爸,却因为对孩子游戏才干的不了解,效果家长和孩子都没玩得好。
因此,我们首先要了解孩子的游戏力是怎样展开的?我们的孩子在哪个水平?他们玩耍时有哪些特征?
那么,孩子的游戏力,仅仅是玩本身吗?其实不是的。不同年龄阶段的孩子,有自己做游戏和互动的方法,他们的「游戏力水平」是有差异的。
怎样跟孩子玩起来,孩子有哪些玩得快乐的信号
孩子喜欢和你玩吗?
所以,想要和孩子玩起来,我们就要去孩子的水平上,用孩子的方法玩耍。
通过游戏互动的方法,进步孩子的言语才干、外交才干和想象力,改善孩子的习气、行为方式。
乐乐看了看爸爸,好像不知道他在干什么,所以乐乐把海洋球又敲了两下,直接朝爸爸扔了以前,一边扔一边哈哈大笑。
只有用跟孩子同水平的方法和他玩,宝藏才甘愿跟你玩。当孩子参与到你们一同的游戏中来,你还可以巧用游戏,促进孩子才干的展开。
但他们却忽视了,孩子觉得好玩的东西和爸爸妈妈所想的可能是不一样的!假设大人供应的主见关于孩子来说觉得不好玩,孩子很难和大人玩起来、玩得快乐。
爸爸继续说:「快来游水吧乐乐,看游水多好玩!」
你将听到以下内容:
许多儿童心理学家认为,游戏是一种重要的才干,可以帮忙孩子知道物体、知道世界,还可以练习外交。有的人把这种游戏互动的才干叫做「游戏力」。
了解游戏力,玩耍更有利
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