爱贝睿
爱贝睿依据脑科学与人工智能的新一代儿童教育安排
孩子喜欢和你玩吗？
有一天，小爱和她的小伙伴出去玩，在游乐场看到一个爸爸努力地想要和 1 岁多的儿子一同玩。
爸爸把手伸进海洋球池里，搅来搅去，对儿子说：「来，乐乐，跟爸爸一同游水吧！呼啊呼啊~」
乐乐没理爸爸，拿起两个海洋球，对着敲啊敲，一边说：「哒哒，哒哒！」
儿童游戏力展开的各个水平、特征与活动实例
爸爸被扔了几个球之后，有点懊丧地从海洋球池里站启航，把孩子也从池子里抱出来，他说：「不玩啦不玩啦，不能打人！」
乐乐被抱走非常不快乐，他蹬着腿标明抵御，但因为力气太小以失利告终。
一个热心想要跟孩子玩的爸爸，他很想参与孩子的游戏，但他的玩法没能让孩子参与他一同玩。这是为什么呢？
本期讲座，我们聘请到了爱贝睿家长教练，中山三院儿童发育行为中心研究员、沙盘游戏治疗师朱绘霖教师，她将带你知道孩子的游戏力水平，教给你具体的方法跟孩子玩起来，让你能通过游戏促进孩子的学习与成长。
正本，有的家长和孩子玩时，往往是直接参与自己的主见，希望孩子按爸爸妈妈的主见来做，不断宣告指令。
听完这期讲座，相信你会清楚孩子的每一个游戏力的阶段，知道在不同的时期该怎样跟孩子玩、让孩子玩得快乐，更重要的是，让我们伴随孩子玩耍的过程中，激起孩子才干的成长~
好怅惘呀！小爱看到一个清楚有心想要和孩子玩耍的爸爸，却因为对孩子游戏才干的不了解，效果家长和孩子都没玩得好。
因此，我们首先要了解孩子的游戏力是怎样展开的？我们的孩子在哪个水平？他们玩耍时有哪些特征？
那么，孩子的游戏力，仅仅是玩本身吗？其实不是的。不同年龄阶段的孩子，有自己做游戏和互动的方法，他们的「游戏力水平」是有差异的。
怎样跟孩子玩起来，孩子有哪些玩得快乐的信号
孩子喜欢和你玩吗？
所以，想要和孩子玩起来，我们就要去孩子的水平上，用孩子的方法玩耍。
通过游戏互动的方法，进步孩子的言语才干、外交才干和想象力，改善孩子的习气、行为方式。
乐乐看了看爸爸，好像不知道他在干什么，所以乐乐把海洋球又敲了两下，直接朝爸爸扔了以前，一边扔一边哈哈大笑。
只有用跟孩子同水平的方法和他玩，宝藏才甘愿跟你玩。当孩子参与到你们一同的游戏中来，你还可以巧用游戏，促进孩子才干的展开。
但他们却忽视了，孩子觉得好玩的东西和爸爸妈妈所想的可能是不一样的！假设大人供应的主见关于孩子来说觉得不好玩，孩子很难和大人玩起来、玩得快乐。
爸爸继续说：「快来游水吧乐乐，看游水多好玩！」
你将听到以下内容：
许多儿童心理学家认为，游戏是一种重要的才干，可以帮忙孩子知道物体、知道世界，还可以练习外交。有的人把这种游戏互动的才干叫做「游戏力」。
了解游戏力，玩耍更有利
5 月 10 日下午 15：00，敬请注重爱贝睿为你带来的专题讲座，不见不散哦~
本期讲座需支付 9.9 元 / 场 收听，收听请点击文末阅读原文；你也可以扫描下图，参与全新晋级的「未来脑计划」VIP 会员，会员期内免费畅听 & 无限次回听一年 50+ 期讲座。
